Search results

  1. enzyme

    sự thoát hơi nước ở thực vật thân thào vs thân gỗ khác nhau như thế nào?

    Cái này chắc bạn hỏi cho vui chứ thân thảo hay thân gỗ là đặc điểm di truyền chất lượng, tức là chịu ảnh hưởng chủ yếu của kiểu gen chứ không phải môi trường, vì vậy trồng cây thân thảo thành cây thân gỗ là không thể. Cũng tương tự như không có cách nào nuôi con mèo thành con hổ. :welcome:
  2. enzyme

    Học trực tuyến như thế nào ????

    Trong kì thi đại học vừa rồi em có trúng tuyển vào trường nông nghiệp và còn có 1 xuất ở KHTN nữa, em sẽ học ở khtn nhưng nếu muốn học trực tuyến ở nông nghiệp thì cần có những điều kiện gì, đăng kí như thế nào ?
  3. enzyme

    Đặc điểm thích nghi của thực vật

    Em không biết protein nào chống đông cả, chỉ biết là tinh bột bị phân giải ra các đường nhỏ hơn (saccharose chẳng hạn) làm tăng lượng nước liên kết, giảm nhiệt độ đóng băng. Một số loài chuyển tinh bột thành lipid để chống lạnh. :sad:
  4. enzyme

    Đặc điểm thích nghi của thực vật

    Khi nước đóng băng thì làm giảm các phân tử nước tự do (hầu hết đều ở trạng thái kết tinh) mà thế nước định nghĩa là thế năng có có trong các phân tử nước tự do nên thế nước giảm. Hoặc bạn có thế hiểu theo cách khác đó là khi nước ở gian bào và thành tế bào đóng băng thì tất nhiên sẽ không có...
  5. enzyme

    Đặc điểm thích nghi của thực vật

    thông thường thì khi nhiệt độ thấp hơn 0 độ thì nước ở thành tế bào và gian bào sẽ đóng băng trước ở trong tế bào chất, điều này làm giảm mạnh nước tự do ở thành nên cũng làm giảm thế nước ở đây đẫn đến nước bị hút ra ngoài và tế bào bị mất nước rất nhanh, không đảm bảo cho hoạt động sống...
  6. enzyme

    Đặc điểm thích nghi của thực vật

    lâu lắm không vào diễn đàn, thấy câu này hay :cuchuoi: Đặc điểm của tế bào gồm: Tế bào có màng linh động (do có ít colesterol, ít acid béo no...). Tế bào chất linh động và giữ được nước ở trạng thái không đóng băng, không bị hút ra ngoài nhờ tăng nồng độ một chất (hình như là chất saccarozo)...
  7. enzyme

    Tế bào

    Tế bào có thể tiếp nhận thông tin lí hóa từ bên ngoài bởi trên mặt ngoài màng tế bào có các thụ tể chịu trách nhiệm tiếp nhận thông tin. Trong việc nhận ra tế bào cùng cơ thể hay khác cơ thể, tế bào cũng sử dụng thụ thể ntgoaif ra còn phải có dấu chuẩn để nhận ra nhau Nói một cách chung chung...
  8. enzyme

    Tại sao lại chia thành nâng cao và cơ bản ???

    mình thấy viết sách giáo khoa thật là tốn công, các thầy viết, thu thập tài liệu... làm 1 bản dày cộp và đầy đủ nhưng sửa đi sửa lại, cắt xén cho nó giảm tải để thành ra cuốn sgk sâu cũng chả sâu mà nông cũng chả nông nhưng chắc chắn là khó hiểu vì cắt xén nhiều quá cho nó bớt chữ đi :cry:
  9. enzyme

    K Qua thi tốt nghiệp

    mình bỏ ra nửa tháng ôn sử nhưng cũng chỉ mong 8 :(((
  10. enzyme

    Thi Tốt nghiệp THPT

    sao không thi sinh thay cho môn sử nhể :nhannho:
  11. enzyme

    bài tập về di truyền

    Đến giờ còn nhầm cái này sao bạn, Câu 1 D
  12. enzyme

    Tại sao lại chia thành nâng cao và cơ bản ???

    Xin thông báo bạn không được chấm bài vì phạm quy chế thi :oops:
  13. enzyme

    hai ví dụ sách giáo khoa có vần đề

    nếu ở hai ống nghiệm dôtđơ đều cho môi trường sống là tinh bột hoặc cả hai đều là mantozo thì có thể hình thành loài ms được không??? Theo lí thuyết câu trả lời là có nhưng thời gian để hình thành loài mới sẽ lâu đấy, có thể người làm thí nghiệm không sống đủ lâu để thấy kết quả.
  14. enzyme

    hai ví dụ sách giáo khoa có vần đề

    Như mình đã viết ở trên, cách li địa lí là do cản trở địa lí không cho các quần thể giao phối với nhau. Còn trong cách li sinh thái đâu có cái "cản trở" này mà cản trở chính là khác nhau về mặt di truyền, kiểu hình do sinh thái chọn lọc. Ở cả hai ví dụ, đều có sự khác nhau về sinh thái không...
  15. enzyme

    Tiến hóa

    Đáp án C, vì cá thể dị hợp khi giao phối tiếp tục tạo ra đồng hợp. Các cá thể dị hợp có ưu thế không có nghĩa là cà thể đồng hợp sinh ra là chết luôn :) Chính ưu thế dị hợp tử là một trong những nhân tố tao lên sự đa hình di truyền cho sinh giới.
  16. enzyme

    hai ví dụ sách giáo khoa có vần đề

    Theo mình thì sách giáo khoa khá ổn, không sai. - Cách li địa lí là những trở ngại về mặt địa lí ngăn cản các cà thể của các quần thể cúng loài gặp gỡ và giao phối với nhau. Và tất nhiên ở các vị trí địa lí khác nhau thì ổ sinh thái khác nhau và chính ổ sinh thái (các nhân tố của môi trường tác...
  17. enzyme

    Có khi nào SBT sinh học của NXB giáo dục lại sai không :-s

    Mình cũng đang sợ có người hỏi câu này, thế mà có thật, theo suy nghĩ của riêng mình thì có thể lấy ví dụ như thế này: - thực vật có chứa ít một số aa thiết yếu nào đó (thiết yếu đối với con người). - động vật ăn thực vật đó sẽ có hàm lượng aa thiết yếu đó nhiều hơn trong protein của nó do...
  18. enzyme

    Có khi nào SBT sinh học của NXB giáo dục lại sai không :-s

    Mình đọc và thấy bức xúc khi các bạn kêu các thầy viết sai khi chưa đọc kĩ đề :???: Đề bài hỏi rằng: chuỗi thức ăn nào trong số các chuỗi thức ăn sau cung cấp sinh khối có năng lượng cao nhất cho con người (sinh khối của thực vật ở các chuỗi là = nhau ) Như vậy có nghĩa là trong các chuỗi trên...
  19. enzyme

    rễ và thân rễ???

    mình tìm được cái này:"Trong thực vật học, thân rễ danh từ khoa học gọi là căn hành, thông thường là một đoạn của thân cây nằm ngang dưới mặt đất mà từ các mắt của nó mọc ra các rễ và chồi." như vậy cây tre không phải thân rễ. Còn việc nó là rễ phụ thì tức là rễ không mọc ra từ chồi rễ mà mọc ra...
  20. enzyme

    Mô phân sinh bên

    tầng sinh bần chỉ đẩy tế bào ra bên ngoài thui, lâu lâu thì tầng sinh bần lại được hình thành mới và tiếp tục sinh ra tế bào đẩy ra bên ngoài :hihi:
Back
Top